ಬೋಧಕರಿಗೆ ಸಲಹೆಗಳು: ರೈಡರ್ ಅನ್ನು ಬಲ ಕರ್ಣಕ್ಕೆ ಹಗುರಗೊಳಿಸಲು ಕಲಿಸುವುದು
ಬೋಧಕರಿಗೆ ಸಲಹೆಗಳು: ರೈಡರ್ ಅನ್ನು ಬಲ ಕರ್ಣಕ್ಕೆ ಹಗುರಗೊಳಿಸಲು ಕಲಿಸುವುದು
ರೈಡರ್ ಬಲ ಕರ್ಣೀಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಹಗುರಗೊಳಿಸುವುದು ಹೇಗೆಂದು ತಿಳಿಯಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತು?
ರೈಡರ್ ಸರಿಯಾದ ಕರ್ಣದಲ್ಲಿ ಹಗುರವಾಗುತ್ತಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂದು ಹೇಗೆ ಹೇಳಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ಅವನು ಕೆಲವು ಮೂಲಭೂತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ನಾನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸವಾರನು ಕುದುರೆಯನ್ನು ಟ್ರಾಟ್‌ಗೆ ಎತ್ತುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಲಯದಲ್ಲಿ ತಕ್ಷಣವೇ ಸರಾಗವಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು.
ನಾವು "ಒಳಗೆ" ಮತ್ತು "ಹೊರಗೆ" ಎಂದು ಹೇಳಿದಾಗ ನಾವು ಏನನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸವಾರ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ನಾವು ಕರ್ಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಕುದುರೆಯ ಮುಂಭಾಗದ ಮುಂಭಾಗವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ನಾವು ಸವಾರನನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ. ಈ ಕಾಲು ಎಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಇದು ತುಂಬಾ ಸರಳವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗೊಂದಲವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ಸವಾರನಿಗೆ "ಒಳಗೆ ಮತ್ತು ಹೊರಗೆ" ಸ್ಪಷ್ಟ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನಾನು ಅವನ ಕೈಗಳಿಗೆ ವರ್ಣರಂಜಿತ ರಿಬ್ಬನ್‌ಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಬಹುದು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವನಿಗೆ ದಿಕ್ಕಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಬಹುದು. ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ಸವಾರನು ದಿಕ್ಕನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದಾಗ, ಅವನು ಹೊರಭಾಗವಾಗುವ ರಿಬ್ಬನ್‌ನ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬೇಕು. ಮಕ್ಕಳು ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಆಂತರಿಕ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ.
ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಸವಾರನು ಟ್ರೋಟ್‌ನಲ್ಲಿ ದಿಕ್ಕಿನ ಸುಗಮ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಮಾಡಬಹುದೆಂದು ನೀವು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು (ಕುದುರೆ ನಿಧಾನವಾಗಲು ಬಿಡದೆ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಅವನು ಶಕ್ತವಾಗಿರಬೇಕು). ನಾವು ಕರ್ಣಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದಾಗ, ಸವಾರನು ದಿಕ್ಕನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರದ ಲಯವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದೆ ಉತ್ತಮ ಟ್ರೊಟ್ನಲ್ಲಿ ಕುದುರೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಬೇಕು. ಒಂದು ಕುದುರೆ ನಡಿಗೆಗೆ ಹೋಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಸರಿಯಾದ ಕರ್ಣಕ್ಕೆ ಸರಾಗಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅದನ್ನು ಟ್ರೊಟ್‌ಗೆ ತಂದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಸರಿಯಾದ ಕಾಲಿನಿಂದ ಸವಾರಿ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ ಕರ್ಣವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಎಂದು ನಾವು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಸರಿಯಾದ ಕರ್ಣೀಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಹಗುರಗೊಳಿಸುವುದರ ಅರ್ಥವೇನು?
ನಾವು ಸರಿಯಾದ ಕರ್ಣಕ್ಕೆ ಸುಲಭವಾದಾಗ, ಕುದುರೆಯು ಅದರ ಮುಂಭಾಗದ ಹೊರಗಿನ ಕಾಲಿನಿಂದ ಮುಂದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುವಾಗ ನಾವು ಎದ್ದೇಳುತ್ತೇವೆ ಎಂದರ್ಥ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಕುದುರೆಯ ಬೆನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ ಮತ್ತು ನಮ್ಮನ್ನು "ಬೌನ್ಸ್" ಮಾಡಿದಾಗ ನಾವು ಕುದುರೆಯ ಹೆಜ್ಜೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎದ್ದೇಳುತ್ತೇವೆ.
ಒಳಗಿನ ಹಿಂಗಾಲು ಹೊರಗಿನ ಮುಂಭಾಗದ ಕಾಲಿನ ಕರ್ಣೀಯ ಜೋಡಿಯಾಗಿದೆ. ಒಳಗಿನ ಹಿಂಗಾಲು ಟ್ರೋಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಕಾಲು. ಕುದುರೆಯ ಒಳಗಿನ ಕಾಲು ನೆಲಕ್ಕೆ ಬಡಿದಾಗ, ಕುದುರೆಯು ಸಮತೋಲನಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಗ ನಾವು ತಡಿಯಲ್ಲಿ ಇರಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ. ಇದು ಅವಳ ಸಮತೋಲನಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ನಾವು ಸರಿಯಾದ ಕರ್ಣಕ್ಕೆ ಸರಾಗಗೊಳಿಸಿದಾಗ, ಕುದುರೆಯ ಬೆನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿದಂತೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ತಡಿಯಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನಾವು ಕುದುರೆಯ ಚಲನೆಯ ಆವೇಗವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ. ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದ ನಂತರ, ಸರಿಯಾದ ಕರ್ಣಕ್ಕೆ ಸರಾಗಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯು ಕುದುರೆ ಮತ್ತು ಸವಾರ ಇಬ್ಬರಿಗೂ ಹೆಚ್ಚು ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಸರಿಯಾದ ಕರ್ಣೀಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸುಗಮಗೊಳಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ ಮೂಲಭೂತ ಕೌಶಲ್ಯವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಪಂದ್ಯಾವಳಿಯಲ್ಲಿ ತೀರ್ಪುಗಾರರ ಗಮನಕ್ಕೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ.
ಕರ್ಣವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು?
ಟ್ರಾಟ್‌ನಲ್ಲಿ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ರೈಡರ್ ಉತ್ತಮ ಲಯದಲ್ಲಿ ನಿವಾರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು "ಒಳಗೆ ಮತ್ತು ಹೊರಗೆ" ಗುರುತಿಸಬಹುದು ಎಂದು ನಾವು ಒಮ್ಮೆ ನೋಡಿದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಕರ್ಣಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು.
ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ (ಕುದುರೆಯ ದೇಹವು ಟ್ರಾಟ್‌ಗಿಂತ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತಿದ್ದರೂ ಸಹ) ನನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕುದುರೆಯ ಹೊರಗಿನ ಮುಂಭಾಗದ ಭುಜ/ಕಾಲು ಗುರುತಿಸಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಕುದುರೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಿದಾಗ ಕಾಲಿಗಿಂತ ಭುಜದ ಏರಿಳಿತವನ್ನು ನೋಡುವುದು ನಮಗೆ ಸುಲಭ.
ಸವಾರನು ಅವನು ನಡೆಯುವಾಗ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಅವನು ಕುದುರೆಯು ತನ್ನ ಹೊರಗಿನ ಭುಜವನ್ನು ಎತ್ತುವುದನ್ನು ನೋಡಿದಾಗಲೆಲ್ಲಾ ನನಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ಸವಾರನು ಇದನ್ನು ಸಮಯೋಚಿತವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ದಿಕ್ಕನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವಾಗ ಇನ್ನೊಂದು ಭುಜದ ಮೇಲೆ ನೋಡುವುದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ನಾನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ ಎಂದು ನಾನು ಅವನನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಓಡಿದಾಗ, ಕುದುರೆಯ ಭುಜದ ಚಲನೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗುತ್ತದೆ. ಉಳಿದಂತೆ, ನಾನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಕರ್ಣಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ!
ನಂತರ ನಾನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಕುದುರೆಯನ್ನು ಟ್ರಾಟ್‌ಗೆ ತರಲು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಾಡುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ನಿವಾರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಂತರ ಅವನು ಸರಿಯಾದ ಕರ್ಣಕ್ಕೆ ಸರಾಗಗೊಳಿಸಿದರೆ ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ಅವನು ಸರಿಯಾಗಿ ಶಮನಗೊಂಡರೆ, ಮೊದಲ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ ಅವನು ಅದೃಷ್ಟಶಾಲಿ ಎಂದು ನಾನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ! ಕುದುರೆಯ ಹೊರಗಿನ ಭುಜದ ಏರಿಳಿತವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ನಾನು ಅವನನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಹೇಗೆ ಕಾಣಬೇಕೆಂದು ಅವನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ನಾನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಕೆಳಗೆ ನೋಡುವುದು ಎಂದರೆ ಅವನು ಮುಂದೆ ಒಲವು ತೋರಬೇಕು ಎಂದಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳು ಎಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತಿವೆಯೋ ಅಲ್ಲಿ ನಾವು ಒಲವು ತೋರುತ್ತೇವೆ - ಕರ್ಣವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವಾಗ ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಮುಂದಕ್ಕೆ ವಾಲಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ ಇದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಿ.
ರೈಡರ್ ಮೊದಲ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಕರ್ಣಕ್ಕೆ ಸರಾಗಗೊಳಿಸಿದರೆ, ಹೊರಗಿನ ಭುಜವನ್ನು ನೋಡಿದ ನಂತರ (ಅದು ಹೇಗಿರಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಲು), "ತಪ್ಪಾದ" ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಲು ಅವನು ಒಳಗಿನ ಭುಜವನ್ನು ಸಹ ನೋಡಬಹುದು. ಕೆಲವು ಸವಾರರಿಗೆ, ಇದು ಬಹಳಷ್ಟು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವರಿಗೆ ಇದು ತುಂಬಾ ಮುಜುಗರವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ತರಬೇತುದಾರರಾಗಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ರೈಡರ್ನೊಂದಿಗೆ ಯಾವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ರೈಡರ್ ತಪ್ಪಾದ ಕರ್ಣೀಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸುಲಭವಾಗಿಸಿದರೆ, ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾದದಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು?
ಕರ್ಣವು ಸರಿಯಾಗಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಮೊದಲು ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು. ರೈಡರ್‌ಗೆ ಕರ್ಣಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಡಿ, ಅವನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬೆಳಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವನು ಹೇಳುವವರೆಗೆ. ಒಂದೇ ಬಾರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀಡುವುದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಗೊಂದಲಕ್ಕೀಡು ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ.
ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತಪ್ಪಾದ ಕರ್ಣದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು, ಅವನು ಟ್ರೊಟ್‌ನ ಎರಡು ಬೀಟ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ ಸ್ಯಾಡಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಮತ್ತೆ ಸರಾಗವಾಗಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಮೇಲಕ್ಕೆ, ಕೆಳಕ್ಕೆ, ಮೇಲಕ್ಕೆ, ಕೆಳಕ್ಕೆ (ಪರಿಹಾರದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಲಯ) ಚಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವ ಬದಲು, ಅವನು "ಮಾಡಲು" ಮೇಲಕ್ಕೆ, ಕೆಳಗೆ, ಕೆಳಗೆ, ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಮತ್ತೆ ಸರಾಗಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಮಯ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಸವಾರಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಂತೆ, ಒಂದು ದಿನ ಇದು ಅಭ್ಯಾಸವಾಗುತ್ತದೆ. ಅನುಭವಿ ಸವಾರರು ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ ಕರ್ಣಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ನೋಡದೆ ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ.
ನಾನು ಒಂದು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದೇನೆ. ನೀವು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸವಾರರಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಸರದಿಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ನೋಡುತ್ತಾ ಇತರ ಸವಾರರು ಸರಿಯಾಗಿ ಬೆಳಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆಯೇ ಎಂದು ಹೇಳಲು ಸಹಾಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಯಾರಾದರೂ ಹಗುರವಾಗುವುದನ್ನು ನೋಡುವುದು ಮತ್ತು ಕರ್ಣವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿದ್ದರೆ (ಅವನು "ಚಿತ್ರ" ವನ್ನು ನೋಡಿದರೆ ಕಲಿಯುವುದು ಸುಲಭ).
ನೀವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಆರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಟ್ರಾಟ್‌ಗೆ ಕಳುಹಿಸುವ ಆಟವಾಗಿ ನೀವು ಅದನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಮೊದಲನೆಯದು ಬಲ ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಹಗುರವಾಗಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಇತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು. ನಂತರ ನೀವು ಕರ್ಣವು ಸರಿ ಅಥವಾ ತಪ್ಪಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ನೋಡಲು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಸವಾರರು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಅವರ ಸರದಿಯಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಸಹ.
ಕರ್ಣಗಳನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಉತ್ತಮವಾದ ನಂತರ, ನೀವು ಇನ್ನೊಂದು ಆಟವನ್ನು ಆಡಬಹುದು: ಈಗ ಕುದುರೆಯ ಮೇಲೆ ಸವಾರಿ ಕೆಳಗೆ ನೋಡಲು ಮತ್ತು ಕರ್ಣವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೋ ಇಲ್ಲವೋ ಎಂದು ಅವನು ಭಾವಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ಪರಿಹಾರವು ನಿಮ್ಮ ಕುದುರೆಯೊಂದಿಗೆ ಲಯದಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುವ ಚಲನೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನೆನಪಿಸಲು ಇದು ಉತ್ತಮ ಅವಕಾಶವಾಗಿದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಏನಾದರೂ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಕರ್ಣವನ್ನು ನೀವು ಎರಡು ಬಾರಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕುದುರೆಯು ಭಯಗೊಂಡರೆ ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರ ಆದೇಶವನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದರೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕುದುರೆ ತನ್ನ ಲಯವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು - ಅದು ವೇಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ತೀವ್ರವಾಗಿ ನಿಧಾನಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಲಯ ಬದಲಾದರೆ ಅಥವಾ ಏನಾದರೂ ಸಂಭವಿಸಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಕರ್ಣವನ್ನು ನೀವು ಎರಡು ಬಾರಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕು.
ರೈಡರ್ ಸರಿಯಾದ ಕರ್ಣದಲ್ಲಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಎಷ್ಟು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ?
ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಸವಾರಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದರೊಂದಿಗೆ, ಕಲಿಕೆಯ ವೇಗವು ಸವಾರನ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಾನೆ. ಹೊಸ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು, ತರ್ಕದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ, ರೈಡರ್‌ಗಳು ಸರಿಯಾದ ಕರ್ಣಗಳನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುವುದು ಸೇರಿದಂತೆ ಹೊಸ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮುಂದಿನ ಹಂತಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ಮೊದಲು ನೀವು ಒಂದು ಹಂತವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಆಗಾಗ್ಗೆ ರೈಡರ್ಸ್ ಅವರು ಸರಿಯಾದ ಕರ್ಣೀಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಹಗುರವಾಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಅದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ನೆನಪಿರುವುದಿಲ್ಲ! ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಉತ್ಪಾದನೆ ಕರ್ಣವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಯುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ತಂತ್ರ ಸುಧಾರಣೆ
ನನ್ನ ಸವಾರರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹಗುರವಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ, ಕರ್ಣಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ, ನಾನು ಅವರನ್ನು ಅದ್ಭುತವಾಗಿ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತೇನೆ ವ್ಯಾಯಾಮ, ಇದು ತಂತ್ರವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಇಡೀ ದೇಹದ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ.
ನಾನು ಮೊದಲೇ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಕರ್ಣಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಎರಡು ಬೀಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಟ್ರೊಟ್ ಮೂಲಕ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ನಂತರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಲಯಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುವುದು. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಮೇಲೆ, ಕೆಳಗೆ, ಕೆಳಗೆ, ಮೇಲಕ್ಕೆ.
ಈಗ ಕರ್ಣಗಳನ್ನು ವಿರುದ್ಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾಯಿಸುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಕೇಳಿ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಸವಾರನು ತಾನು ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಂಡರೆ, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಬದಲು ಎರಡು ಅಳತೆಗಳಿಗೆ ನಿಂತು ಕರ್ಣವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಹೇಳಿ. ಹೀಗೆ ಸವಾರನು ಟ್ರೊಟ್‌ನ ಎರಡು ಬೀಟ್‌ಗಳಿಗೆ (ಮೇಲಕ್ಕೆ, ಮೇಲಕ್ಕೆ, ಕೆಳಕ್ಕೆ, ಕೆಳಗೆ ಅಲ್ಲ, ಕೆಳಗೆ, ಮೇಲಕ್ಕೆ) ತಡಿ ಮೇಲೆ ಉಳಿಯುವವರೆಗೆ ಕರ್ಣವು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತೆಯೇ, ಕರ್ಣವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಅವನು ಎರಡು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುತ್ತಾನೆ.
ಈ ವ್ಯಾಯಾಮವು ಕಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ಕೋರ್ನಲ್ಲಿ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ತರುವಾಯ, ಇದು ಎರಡು-ಪಾಯಿಂಟ್ ಲ್ಯಾಂಡಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಾಯಾಮವು ಕರ್ಣಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಜಿಗಿತಕ್ಕೆ ಬಿಲ್ಡಿಂಗ್ ಬ್ಲಾಕ್ ಆಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಳಿದರೆ, ಅವರು ಅದ್ಭುತವಾಗಿ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ!
ಅಡಚಣೆ
ಕುದುರೆ ಸವಾರಿ ಕಲಿಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಅನೇಕ ಜನರು ಮೊದಲು ತರಗತಿಗೆ ಬಂದಾಗ ಯೋಚಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ. ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ಸವಾರರಾಗಲು, ಮುಂದಿನ ಹಂತಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ಮೊದಲು ನಾವು ಒಂದು ಹಂತವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಅದು ಹೋರಾಟದಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದ್ದರೂ ಸಹ, ನೀವು ಮೊದಲು ಒಂದು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು, ತದನಂತರ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕು.
ಸವಾರಿಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ, ಎಲ್ಲಾ ಅನನುಭವಿ ಸವಾರರು ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಗೆ ಯಾವುದೇ ಮಿತಿಯಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಈ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಜೀವಮಾನವಿಡೀ ಇರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಈ ತತ್ವವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಗಳನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡುತ್ತಾರೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಹಗುರಗೊಳಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದು) ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ದೂರ ಬಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತಾರೆ.
ಆಲಿಸನ್ ಹಾರ್ಟ್ಲಿ (ಮೂಲ); ಅನುವಾದ ವಲೇರಿಯಾ ಸ್ಮಿರ್ನೋವಾ.
ಯೂನಿಯಾ ಮುರ್ಜಿಕ್ ಡಿಸೆಂಬರ್ 5 ನ 2018 ನೇಈ ಲೇಖನಕ್ಕಾಗಿ ತುಂಬಾ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ಅದನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರವೇ ನನಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಪರಿಹಾರ ಎಂದರೆ ಏನೆಂದು ಅರ್ಥವಾಯಿತು. ನಾನು ಓದುತ್ತೇನೆ. ಉತ್ತರ
ನೀವು ಇಷ್ಟ ಮಾಡಬಹುದು
ಕುದುರೆ ನಾಚಿಕೆಯಾಗಿದ್ದರೆ
ಮಾರ್ವಾರಿ - ವಿಚಿತ್ರ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕುದುರೆಗಳು!
